杜小军

习近平总书记强调：全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中，党委学生工作部（处）和图书馆立足人才培养，聚焦培养质量，联合举办主题为“资源共享 ‘研’途同行”的考研资源与经验分享交流会，帮助学生解决考研过程中的痛点难点问题。

交流会于2023年5月10日在文理图书馆二楼报告厅举行。图书馆党委副书记兼纪委书记、副馆长杜小军，党委学生工作部（处）学生发展辅导中心主任何蕾以及图书馆文献服务中心副主任闫钟峰参加。此次交流会邀请了学校六名成功保研和考研上岸的优秀学生作为分享嘉宾，其学科大类覆盖文理工医，类型包括本校本专业、跨校、跨专业考研，以及学术硕士和专业硕士的不同培养方式。

2023年5月7日，由四川大学心理健康教育中心、四川大学图书馆、四川大学心理协会联合举办的第八届“沐心杯”心理知识训练营决赛在四川大学江安图书馆明远学堂成功举行。

“沐心杯”心理知识竞赛初赛于4月22日举行，经过激烈的角逐，共13名同学过关斩将，从全校235名同学中脱颖而出，站上决赛的舞台。

比赛现场一

决赛分为心理情景剧分析和心理学知识抢答两个环节。在第一个环节中，《第二次出生》《破雾》《如兰》三个心理情景剧表演团队围绕自我认知、学业压力、就业焦虑、恋爱误区、原生家庭矛盾等主题进行心理情景剧演绎，参赛选手根据表演主题将专业的心理学知识与生活现象相结合，对人物心理进行深入剖析，并提出促进自我成长，解决心理困扰的有效解决方案。

2022年5月15日，由四川大学图书馆、四川大学心理健康教育中心、四川大学心理协会联合举办的第七届“沐心杯”心理知识训练营决赛在四川大学江安图书馆明远学堂成功举行。

决赛中，主办方针对前期“沐心驿站”活动收集到的同学们关注的热点问题及心理困扰，开展了以“当代青年如何理解和处理生活中的人际关系”为主题，以原生家庭、室友、恋人、同学之间关系的处理为主要内容的演讲比赛。

在第一轮比赛中，参赛选手多以生活案例为切入点，从心理学角度对案例的现象和原因进行剖析，并提出相应的解决方案。第二轮比赛为即兴案例分析。六名选手现场抽签分组，分为三组，在规定时间内观看案例题并思考解答角度。思考时间结束后，举手抢答。

参赛选手（一）

2022年5月20日晚7:00，四川大学图书馆主办的“5·25大学生心理健康节”系列活动之“只为爱，只为你”沐心童书会在江安图书馆明远文库顺利举行。

沐心童书会在“我想更懂你”的音乐声中拉开帷幕，阅读推广人李欢以母子对话的案例为切入点引出了童书会的主题——只为爱，只为你。

沐心童书会活动现场

读书会伊始，李老师以“成长与疏离”为主题，为大家导读图画书《小蓝和小黄》，通过绘本故事中小蓝和小黄的成长经历以及父母态度的变化与大学生们共同讨论成长中与父母关系的矛盾及处理。

美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。中办、国办2020年10月印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。为落实学校立德树人根本任务，以美育人、以文化人，图书馆充分发挥高校图书馆的文化窗口作用，促进高雅艺术融入师生学习生活，致力推动学生音乐素养熏陶培养，在毕业季和国际课程周期间，四川大学图书馆沐心小屋团队策划了一场别开生面的音乐会。

 
图一 志愿者演奏

为帮助大学生尤其是大一新生更好地适应大学生活，积极关注自我心理健康和心灵成长，自2021年9月“新生季”开始，四川大学图书馆和纸鸢书院川大分社一起积极筹备“心灵成长”系列读书会，主题包含自我认知、情绪压力管理、亲密关系三个模块，三个主题阅读三本书，开展三场读书会，以保护和促进学生心理健康，为年轻一代提供积极乐观的精神方向。

读书会分为线上导读和阅读打卡、线下阅读交流以及阅读感悟分享三个环节。2021年10月16日，四川大学图书馆和纸鸢书院川大分社在明远文库共同举办沐心书会“自我认知”之“自卑与超越”线下阅读交流活动，阅读书籍为现代自我心理学之父阿尔弗雷德•阿德勒所著的《自卑与超越》。

书会开始前，口腔医学院2020级学生石艾靖作为沐心小屋钢琴演奏志愿者为大家带来了钢琴家肖邦创作的钢琴曲《C小调夜曲》，同学们纷纷表示“沁人心脾，瞬间有种幸福感”、“很治愈，能很好地缓解大家的学业压力”。

5月29日下午，由四川大学图书馆和四川大学心理协会联合举办的“沐心书会”在四川大学江安图书馆明远文库成功举行。

本次书会阅读书目为安托万·德·圣·埃克苏佩所著的《小王子》。书会前期组织大家阅读《小王子》电子版，并制定阅读任务，实行阅读打卡制度，鼓励大家积极阅读。在线下读书会中，同学们积极分享阅读感悟、并根据书中情节进行交流与探讨，接着共同欣赏心灵短片，并深入交流收获与感悟。为促进学生对经典著作的深入阅读与思考，在书会的最后一个环节，向学生们征集阅读感悟（或推荐对自己心灵成长影响较大的书籍），并择优奖励经典文学著作一部。

读书分享会现场